爱上阅读终生受益教学反思
身为一名优秀的人民教师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编整理的爱上阅读终生受益教学反思，欢迎阅读与收藏。
高考改革后，英语成绩可以多次参考，取最高分计入高考总分；数学难度每年调整，往往不会太大；只有语文的广度和难度都在提升，区分度更明显。“学好数理化，走遍天下也不怕”的`时代已经过去，“大语文时代”已经到来。
如果孩子没有海量阅读支撑，只学教科书，顶多应付作业，很难考出好成绩。特级教师于永正说过：“靠自己阅读成长起来的学生，不但结实，而且有可持续发展的后劲。”先有阅读，再有学习，然后才会有成绩。
阅读，对于孩子尤为重要，培养孩子的阅读习惯，越早开始越好。一位从教多年的小学教师认为，小学成绩存在较大的欺骗性。“不是说小学成绩不真实，只是小学知识都比较简单，孩子只要记忆就能考高分。如果没有阅读，没有积累，孩子上了中学就跟不上了。”
重视阅读培养，从小学一年级开始。读小学时，孩子还没被大量作业和补习班占据时间，是应该好好阅读和拓展的。一至二年级，正是孩子语文学习的起步阶段，这时候就应该激活孩子的阅读能力。为孩子选择合适的启蒙读物，利用低年级宝贵的成长期，让孩子受到好书的启发。
重视阅读选书，把选书权交给孩子。阅读最重要的主角是孩子，选择什么书读，也应该让孩子做主。孩子爱读书，往往不是因为父母给自己选书，而是发自内心的自主阅读。父母带孩子到书店、图书馆选书，比亲手给孩子选读物要明智得多。
重视阅读习惯，勤阅读，读好书，读经典。营造良好氛围，在家里打造一个专门的阅读角。坚持每天阅读，让阅读成为孩子的终身习惯。精选经典读物，多读名著，多读经典，让孩子获益更大。
重视阅读兴趣，爱阅读让孩子进步更快。带孩子去图书馆，浓郁的书香气息让孩子更乐意阅读。结合影视来引导，影视作品更能够营造阅读氛围。带头做好榜样，要想孩子爱阅读，父母先做读书人。
小学阶段，培养孩子的阅读能力尤为重要。作为老师和家长，我们不要过分在意孩子小学阶段的成绩，而应该重点关注孩子的基础发展和能力培养，帮助孩子养成良好的阅读习惯，得到更丰富的养分，让孩子受益终生。
