有关一件事的作文4篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的一件事的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一件事的作文 篇1
小时候，我是一个内向的孩子，很少说话，同学们说我很严肃，很冷漠，平时我默默的呆在教室的某个角落里，就像一只离群的大雁，孤零零的，在我的记忆中我从没对别人说过“谢谢”两个字。
可是，有一次，我终于深情的说出了这两个字，同学们也因改变了对我的看法。
那年我11岁，一天上学，我到了校门口，刚要进去，却被校门口值日的两个同学给拦住了，只冷冷的丢过一句话：“没带红领巾不能进校门！”说完，就把我推到了一边，我看看自己的胸前，什么也没有；我又看了看表，只差10分钟就上课了。我想回家取，但快上课了，已经来不及了，我急得像热锅上的蚂蚁，眼泪也不由的落了下来，哎！都怪我不好，平时做事就丢三落四的。
正在这时一个响亮的声音喊了我的名字，回头一看，原来是我们班里的小雪同学，她跑过来上气不接下气的说：“我路过你家门口，碰见你的妈妈，她让我把红领巾捎给你。”我当时的泪水又苦又甜。望着大汗淋漓的小雪，“谢谢”两字情不自禁的蹦了出来，那位同学用惊讶的眼神望着我，过了一会才她才说：“不用谢”。我们俩都笑了，笑得那样甜。我从来没有这样开心过！
“谢谢”两个字确实有很大威力，我应该说：“谢谢你，‘谢谢’”！是你把我带到了一个充满温情的世界。
一件事的作文 篇2
上课铃响了，同学们个个兴奋极了，跷二郎腿的，急着拿游泳板的，说话的……咱们康班长下课兴奋得竟然把游泳板都甩在了墙上，嘿！这可好，拿不下来了。多亏大救星周老师腾云架梯，给掏了下来。但是呢，游泳板都成“花猫”啦！
我们排着弯得像蛇的路队走进了体育馆，游泳池旁。啰啰嗦嗦的女生们换好泳衣后竟为谁先出去，你推我让，真羞死了。
待女生们羞羞答答走出去以后，周老师开始教我们做放松运动，跑步时男生们昂头挺胸，女生们使劲把泳衣往下拉。
分好“旱鸭子组”和“水鸭子组”后，开始练习。
哼！水鸭子组就是比旱鸭子组强！“扑通”一声就跳下水，但发现水太冷，“啊啊”叫，还跳起来了，像触电了一样。我们又分好一、二、三组后开始展示自己的“绝活”。
我旁边那位王钦同学太过于夸张，害我半天不敢游。老师叫到“三组”后，我游“仰泳”，曾铃雅游“蛙泳”，还真不错，游得挺好，两手一划，人就前进了大半步。
“旱鸭子组”的同学们一下水，真夸张，像警察在抓小偷一样，拼命地往上爬，好像还有人在喊“救命！”，还真够“旱”！
我被水冷惨了，但一游又不冷了，真奇怪！
下课铃响了，一大片“冷死了！”的声音飘在游泳馆中……
一件事的作文 篇3
偶然看到小外甥的本，小猪佩奇的封面，粉嫩嫩的，棉花糖似得可爱。我随意的翻了几页，歪歪扭扭的铅笔字，努力地逃脱所谓的方框，张扬而热烈。
“邻居变了，今天我放学，放学的时候，妈妈来接我回家，到家的时候，邻居骂了我一顿，邻居变了，她骂了我一顿……”老师给他的评语只有四个字“把字写好”外加两个红色的感叹号。
想来老师也是气极了，朱红笔墨占了半张纸，却只有光秃秃的 把字写好，脑子里浮现，老师考古般的研究字样，好不容易读完，所剩无几的耐心被这相貌丑陋的文章消磨殆尽。
与其说是，更像是加长版的日记，努力凑到三百来字，洋洋洒洒两页纸，搜肠刮肚的来回“伤心”“高兴”。
少年坐在书桌前，绞尽脑汁的思索，盯着原木纸张上排列整齐的小方格，仿佛俄罗斯方块的堆积嵌合。字没几个，橡皮屑倒搓成泥条，细长一根，玩上半天。
两耳闻着门外事，无心攻坚关。
横批：想出去玩
我又往后翻了几页，字迹飞洒，模样随心，老师也琢磨出些味道来了，清一色的把字写好，无非是叹号由多变少了，老师明白，这叹号打在没眼力见的人身上，好似给他披红了，一阵炫耀，这是风光的事情。
我看着外甥用铅笔在下头写“谢谢老师”也有两叹号，连字样都比上头端正，充满真挚。似乎在认真的道谢。像个无赖般，虚心接受，坚决不改。
转念一想，又觉得这老师也有些好笑，二年级的小朋友会写什么，无非是今儿个吃什么明儿个玩什么，再不济就是谁又骂我了，让我伤心了。她却连看都不愿多看，只说把字写好，就像一个衣衫褴褛的人告诉你我有个东西想请你看看，你却连连摆手又赶忙后退，一副厌恶的模样，远声喊：“你穿干净些，再来吧。”
让人不知说什么好。
他记惯了流水账，看惯了动画片，你突然把他丢进图书馆，也不告诉他要看什么书，只道：“听话些，安静点，多学点。”
他摇摇晃晃的进了门，人一个个兀自做事，也不理他，就由着他翻翻着瞅瞅那，最后盯着落地窗外的银杏树落了一地黄。盖了大半的草，鹅黄似的好看。
老师让他们看选集，背诵全文，让他们在偌大的教室里写春天的风，冬天的雪，告诉他们要想象，写的不好就说你不认真，不思考，不够丰富，视野狭窄。
说烂了的词，像污染了的'池塘，里面有鱼，但都死了。
我问小外甥：“你喜欢写作文吗？”他想了想，摇了摇头，却道：“如果老师不要有要求，想写什么就写什么，我还是喜欢的。”他腼腆一笑，又瞥过脸，似乎是为自己的白日做梦而害羞了。
我揉揉他得脑袋，毛绒绒的手感，耳朵早已红透了。
突然觉着，文字原本是自由的，他们存在的地方更是自由的，无人言条条框框不好，只是让束缚变多，就像极了牢笼，没人逃得开，所有人都在里头打转、冲撞、互相撕咬。
十岁的孩子刚刚起步，为他量身打造了“康庄大道”
底下是大红本铸就的，前方是红旗飘扬的，我不允许你走其他道路。
“写作是一件自由的事情。”
突然觉得世界很亮，有光芒万丈之地，亦有黑暗纵深之处，而我们在中间，桎梏于所谓的“自由”。
一件事的作文 篇4
今天要期中考试，我早早的来到了教室，拿出书开始复习。
不一会儿，监考老师来了，一个男老师，一个女老师。我们班一直都是吵吵闹闹的，没有一个人注意已经开始考试了，但卷子还没发。
我坐在我的座位上，又生气又着急：说话的人怎么就不知道安静一会儿呢？没看老师都停了下来，不发卷子了吗？早点放还能早点写呢。
有一位同学或许也想早些写卷子，便大吼一声“别说了！”
可这并没有引起大家的重视，反而还嬉戏起来。“你们说，继续说，说够了再发卷子。”女老师突然厉声喝道。
空气突然安静，教室里鸦雀无声。刚刚说话的人正若无其事的东看看，西望望。
“安静五分钟，五分钟后发卷子。”女老师又开口说道。我低头将本子、钢笔准备好，随后便趴在桌上。
其他人则各干各的，嘴巴闭的紧紧的，想用针线缝过了一样。五分钟后，老师面无表情的发下卷子，还附带了一句话：“再说话卷子收了！”
这场考试还算顺利的，考完了。我不禁感慨：纪律差是真不行啊！
